neurodivergencia.em.evidencia

comparação entre pessoas com TDAH e "desastradas" ocorre devido a características como desatenção, impulsividade e hiperatividade, que podem levar a dificuldades na organização, planejamento e execução de tarefas, resultando em acidentes ou situações com as quais se lida de forma pouco cuidadosa. A desatenção, por exemplo, pode dificultar a percepção de perigos iminentes ou a manutenção da atenção em detalhes importantes, enquanto a impulsividade pode levar a ações precipitadas e a não se avaliar as consequências. #autismo #tdah #neuroatipicos

Atender simultaneamente às necessidades de três alunos com deficiências diferentes em uma sala de aula regular representa um desafio significativo para qualquer professor. As dificuldades são multifacetadas e podem impactar tanto o aprendizado dos alunos quanto o bem-estar do professor. A professora enfrenta um cenário complexo que exige conhecimento especializado, recursos adequados, tempo para planejamento e colaboração, além de um grande esforço e dedicação para garantir que todos os alunos tenham oportunidades de aprendizado e desenvolvimento. É fundamental que a escola e o sistema educacional ofereçam o suporte necessário para que essa inclusão seja efetiva e sustentável. #inclusao

A crise de fúria de uma criança autista não é drama — é um sinal de sobrecarga. O corpo e o cérebro estão dizendo que algo ficou demais para suportar. #neurodivergenciaemevidencia

"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção." - Paulo Freire #neurodivergenciaemevidencia

Mais um caso de violência dentro de escola nos últimos dias. As leis ( ECA e LBI ) são ignoradas rotineiramente. Enquanto isso crianças em vulnerabilidade sofrem com agressões. Não é sobre os atípicos, é sim sobre os típicos que não são ensinados a viverem com a neurodiversidade. #neurodivergenciaemevidencia #Neurodiversidade

comparação entre pessoas com TDAH e "desastradas" ocorre devido a características como desatenção, impulsividade e hiperatividade, que podem levar a dificuldades na organização, planejamento e execução de tarefas, resultando em acidentes ou situações com as quais se lida de forma pouco cuidadosa. A desatenção, por exemplo, pode dificultar a percepção de perigos iminentes ou a manutenção da atenção em detalhes importantes, enquanto a impulsividade pode levar a ações precipitadas e a não se avaliar as consequências. #autismo #tdah #neuroatipicos

Atender simultaneamente às necessidades de três alunos com deficiências diferentes em uma sala de aula regular representa um desafio significativo para qualquer professor. As dificuldades são multifacetadas e podem impactar tanto o aprendizado dos alunos quanto o bem-estar do professor. A professora enfrenta um cenário complexo que exige conhecimento especializado, recursos adequados, tempo para planejamento e colaboração, além de um grande esforço e dedicação para garantir que todos os alunos tenham oportunidades de aprendizado e desenvolvimento. É fundamental que a escola e o sistema educacional ofereçam o suporte necessário para que essa inclusão seja efetiva e sustentável. #inclusao

A crise de fúria de uma criança autista não é drama — é um sinal de sobrecarga. O corpo e o cérebro estão dizendo que algo ficou demais para suportar. #neurodivergenciaemevidencia

"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção." - Paulo Freire #neurodivergenciaemevidencia

Mais um caso de violência dentro de escola nos últimos dias. As leis ( ECA e LBI ) são ignoradas rotineiramente. Enquanto isso crianças em vulnerabilidade sofrem com agressões. Não é sobre os atípicos, é sim sobre os típicos que não são ensinados a viverem com a neurodiversidade. #neurodivergenciaemevidencia #Neurodiversidade