Rosália Cavalcanti | Autismo

#Autismo #leve ou nível 1 de Suporte AINDA é autismo! . Por favor 🙏 Vamos ter mais empatia! . ✅não é “frescura” não gostar de cheiros, barulhos, são disfunções sensoriais; ✅não é culpa na mãe que não ensinou comer de “tudo” é seletividade alimentar”; ✅não é porque fala tudo, mas não gosta de se relacionar muito; 👉Entre outros prejuízos SOCIAIS e EDUCACIONAIS que podem gerar um adulto com sérios prejuízos sociais😰 . Mãe você não está vendo “coisas”, e você não é culpada, os profissionais ainda não estão preparados para fazer diagnósticos diferenciados! . Conte comigo! Clica no link da Bio! Tenho um presente 🎁pra você! . #mentorademaestea #rosaliacavalcantieautismo #autismonivel1desuporte #autismoleve #autismoinfantil #autismobrasil

📍 ENEM exclusivo e capacitista? . Se até agora não se deu o trabalho de adaptar de verdade é porque crê que poucos ou nenhuma pessoa com autismo vá prestar o exame 🧐 . É a igualdade, a exclusão disfarçada. . 💭 Antes de falar em “inclusão”, o Brasil precisa entender o que é acessibilidade cognitiva. Veja só: 🔹 90 questões, textos longos, 5 horas de prova + Redação. 🔹 Aplicadores despreparados — confundem pedido de apoio com “cola”. 🔹 Nenhuma adaptação de conteúdo, linguagem ou tempo. 🔹 E chamam isso de igualdade??? . Estados Unidos: 🇺🇸 O SAT dura cerca de 2 horas. 🇺🇸 As perguntas são diretas, sem pegadinhas. 🇺🇸 O aluno com autismo pode pedir tempo + 50% ou 100% e pausas programadas 🇺🇸 E até fazer a prova em casa, supervisionado! . 💡 E se quiserem mudar isso de verdade… me convidem pra treinar os aplicadores e ensinar como se faz adaptação e de conteúdo. Essa é a minha especialidade — e o que o Brasil precisa aprender urgente.🚨 . Agora me diz: ➡️ Isso é privilégio ou respeito à diferença? ➡️ O que você chamaria de inclusão de verdade? ✊ Compartilhe esse vídeo! . 🩵 #ENEM #Autismo #InclusãoDeVerdade #MãeXpert #EducaçãoTransforma #Neurodiversidade

80% das #crianças no #espectro do #autismo tem problemas, ✅no andar torto ✅no sentar em forma de W ✅hipotonia muscular ✅baixa coordenação ✅muitas dispraxias #PSICOMOTORAS ✅rigidez muscular refletida na rigidez comportamental . Voltem no vídeo e percebam a postura do profissional… sem medo, sem “peninha”, sem mimimi … . Ele SABE a importância e no caso acima a FAMÍLIA autorizou o trabalho … conheço famílias que iam ficar com peninha de deixar o profissional fazer o que o estava fazendo … iam mandar parar quando a criança chorasse. Essas posturas de interromper o processo atrapalham! . Vejo muito isso em escolas com medo dos Pais acusarem de maus tratos, com razão, ligam pra família ir buscar a criança quando chora e se desregula … interrompendo o processo pedagógico e reforçando um comportamento prejudicial mas não é culpa da escola … pois a escola percebe quando os Pais são parceiros no processo ou quando os Pais é quem mais estão precisando de ajuda! . O triste é ver famílias retirando a criança da escola por peninha … usando a desculpa do autismo etc … porque SIMMMM dá um trabalho danado para TODOS … . E fica a pergunta🤔 Será que ALGUM dia essa criança vai de verdade se incluir na sociedade??? . Repensem as posturas e estudem! . Se quiserem estudar clica no link da BIO . #mentoradefamiliasnoautismo #rosaliacavalcantieautismo #psicomotricidadenoautismo

Um desabafo! .

Pode reprovar uma criança com autismo na escola? 🤔 • LDB 👉 garante inclusão, adaptações e apoio, mas não proíbe a repetição. • Lei do Autismo (Berenice Piana) 👉 reconhece o TEA como deficiência e assegura acesso à educação. • LBI 👉 obriga a escola a oferecer recursos, flexibilizações e avaliação justa. • Parecer CNE/CEB nº 59 👉 reforça que a avaliação deve respeitar o ritmo do aluno com deficiência. • Parecer CNE nº 50/2023 (MEC) 👉 traz diretrizes nacionais para inclusão e atendimento educacional especializado de estudantes com TEA. No fim, a questão não é só “pode ou não pode”… mas o que seu filho realmente precisa para evoluir. 🌱 👉 Por aí como está sendo os desafios na escola ? 👇 . #rosaliacavalcantieautismo #mentoradefamiliasnoautismo #autismonaescola

#Autismo #leve ou nível 1 de Suporte AINDA é autismo! . Por favor 🙏 Vamos ter mais empatia! . ✅não é “frescura” não gostar de cheiros, barulhos, são disfunções sensoriais; ✅não é culpa na mãe que não ensinou comer de “tudo” é seletividade alimentar”; ✅não é porque fala tudo, mas não gosta de se relacionar muito; 👉Entre outros prejuízos SOCIAIS e EDUCACIONAIS que podem gerar um adulto com sérios prejuízos sociais😰 . Mãe você não está vendo “coisas”, e você não é culpada, os profissionais ainda não estão preparados para fazer diagnósticos diferenciados! . Conte comigo! Clica no link da Bio! Tenho um presente 🎁pra você! . #mentorademaestea #rosaliacavalcantieautismo #autismonivel1desuporte #autismoleve #autismoinfantil #autismobrasil

📍 ENEM exclusivo e capacitista? . Se até agora não se deu o trabalho de adaptar de verdade é porque crê que poucos ou nenhuma pessoa com autismo vá prestar o exame 🧐 . É a igualdade, a exclusão disfarçada. . 💭 Antes de falar em “inclusão”, o Brasil precisa entender o que é acessibilidade cognitiva. Veja só: 🔹 90 questões, textos longos, 5 horas de prova + Redação. 🔹 Aplicadores despreparados — confundem pedido de apoio com “cola”. 🔹 Nenhuma adaptação de conteúdo, linguagem ou tempo. 🔹 E chamam isso de igualdade??? . Estados Unidos: 🇺🇸 O SAT dura cerca de 2 horas. 🇺🇸 As perguntas são diretas, sem pegadinhas. 🇺🇸 O aluno com autismo pode pedir tempo + 50% ou 100% e pausas programadas 🇺🇸 E até fazer a prova em casa, supervisionado! . 💡 E se quiserem mudar isso de verdade… me convidem pra treinar os aplicadores e ensinar como se faz adaptação e de conteúdo. Essa é a minha especialidade — e o que o Brasil precisa aprender urgente.🚨 . Agora me diz: ➡️ Isso é privilégio ou respeito à diferença? ➡️ O que você chamaria de inclusão de verdade? ✊ Compartilhe esse vídeo! . 🩵 #ENEM #Autismo #InclusãoDeVerdade #MãeXpert #EducaçãoTransforma #Neurodiversidade

80% das #crianças no #espectro do #autismo tem problemas, ✅no andar torto ✅no sentar em forma de W ✅hipotonia muscular ✅baixa coordenação ✅muitas dispraxias #PSICOMOTORAS ✅rigidez muscular refletida na rigidez comportamental . Voltem no vídeo e percebam a postura do profissional… sem medo, sem “peninha”, sem mimimi … . Ele SABE a importância e no caso acima a FAMÍLIA autorizou o trabalho … conheço famílias que iam ficar com peninha de deixar o profissional fazer o que o estava fazendo … iam mandar parar quando a criança chorasse. Essas posturas de interromper o processo atrapalham! . Vejo muito isso em escolas com medo dos Pais acusarem de maus tratos, com razão, ligam pra família ir buscar a criança quando chora e se desregula … interrompendo o processo pedagógico e reforçando um comportamento prejudicial mas não é culpa da escola … pois a escola percebe quando os Pais são parceiros no processo ou quando os Pais é quem mais estão precisando de ajuda! . O triste é ver famílias retirando a criança da escola por peninha … usando a desculpa do autismo etc … porque SIMMMM dá um trabalho danado para TODOS … . E fica a pergunta🤔 Será que ALGUM dia essa criança vai de verdade se incluir na sociedade??? . Repensem as posturas e estudem! . Se quiserem estudar clica no link da BIO . #mentoradefamiliasnoautismo #rosaliacavalcantieautismo #psicomotricidadenoautismo

Um desabafo! .

Pode reprovar uma criança com autismo na escola? 🤔 • LDB 👉 garante inclusão, adaptações e apoio, mas não proíbe a repetição. • Lei do Autismo (Berenice Piana) 👉 reconhece o TEA como deficiência e assegura acesso à educação. • LBI 👉 obriga a escola a oferecer recursos, flexibilizações e avaliação justa. • Parecer CNE/CEB nº 59 👉 reforça que a avaliação deve respeitar o ritmo do aluno com deficiência. • Parecer CNE nº 50/2023 (MEC) 👉 traz diretrizes nacionais para inclusão e atendimento educacional especializado de estudantes com TEA. No fim, a questão não é só “pode ou não pode”… mas o que seu filho realmente precisa para evoluir. 🌱 👉 Por aí como está sendo os desafios na escola ? 👇 . #rosaliacavalcantieautismo #mentoradefamiliasnoautismo #autismonaescola